Ok, jeg vil lave den her kort som muligt fordi dette er et problem, som kræver at man kan kende teknikkerne for indlæring og kognitive evner.
Formålet med dette er at hjælpe jer (og mig selv) til at udnytte de stærke sider af jeres læringsvaner og metakognition. På den måde ved I hvad I skal gøre for at studere bedre og forstå noget rigtigt, på den mest optimale måde.
Jeg sidder i en ekstrem uheldig situation. Siden folkeskolen har jeg haft 2 problemer når det kommer til eksamen.
1. Jeg kan ikke lave en ordenlig syntese.
2. Mine sproglige intelligenter er også dårlige.
Jeg er kommet i en situation, hvor jeg får 02 for at ikke at kunne bruge de rigtige termer og jeg snakker ekstrem meget "volapyk", når man "bare" kan bruge termerne rigtigt.
Jeg ved ikke helt hvordan jeg skal løse dem.
Jeg har tænkt, at man måske bliver nødsaget til at snakke med andre omkring emnet. Jeg er nød til at bruge de forskellige terminologier inden for faget, for at kunne benytte dem rigtigt til eksamen.
Ellers ved jeg det ikke.
Håber det gav mening.
De nedenstående teknikker, som man burde have lært på de gymnasialle uddannelser.
Det ene er teorien om de kognitive evner.
Det andet er teorien om indlæring (læringsstile).
Til det vil jeg starte med at analysere mine kognitive evner. Derved vil jeg kunne få mig et overblik over hvilke mangler jeg har.
Sektion 1: Gardners intelligenser
Lad os tage udgangspunkt i gardners intelligenser.
De vigtigste punkter inden for eksamen er følgende intelligenser.
Sproglig/verbal intelligens
Kropslig/kinæstetisk intelligens
Logisk/matematisk intelligens
Disse 3 intelligenser vil medføre at man kan formulere sig rigtigt og komme med løsninger til problemer og delproblemer. Den kropslige intelligens bruges kun til at vise entasuiasme, og vise interesse.
Sektion 2: Blooms taksonomi:
http://www.emu.dk/gym/elever/opgaver/taksonomiskeniveauer.html
Når man bliver vurderet til eksamen, bliver man tjekket igennem ved hjælp af blooms taksonomi. Den bruges til at vise hvor højt et trin din "traksonomiske viden" er. Jo højere trin jo bedre.
Hvis vi kigger på blooms taksonomi, så består den af nogle trin.
Det er vigtigt at kunne alle ting. Men man starter fra bunden og arbejder sig opad. Som regel siges det at på folkeskole nieavu skal man kunne de 2 første trin.
På de gymnasialle uddannelser skal man kunne de 4 næste trin. Og på universitetet skal man kunne alle 6 trin.
Det er vigtigt at forstå hvad de forskellige trin de indebærer. For jo højere et trin du kan jo højere karakter får du.
Til dette kan man også komme ind på Biggs kompetencetaksonomi:
http://so.systime.dk/?id=c216
Sektion 3: Indlæringsstile og hjælp til de taksonomiske trin.
http://intelligenser.emu.dk/temami/laeringsstile/index.html
http://www.emu.dk/gym/tvaers/studiekp/elever/studiemetode/Laeringsvanermetakognition.html
Nu er det vigtigt at "slå ørene ud", som man siger.
Det er vigtigt at forstå at DU er nød til at se hvilke ting der gør at du lærer bedst. Der findes der forskellige indlæringsstile, som definiere det for dig.
Den første er kolbs læringscirkel:
Det er vigtigt at arbejde med ALLE områder i et projekt. Selvfølgelig er man bedre til nogle ting end andre. Derfor er det en god ting at sætte sig i grupper.
Den skal bruges til at se på hvordan du lærer ny viden.
Den anden er Dunn's læringsstil:
http://intelligenser.emu.dk/temami/laeringsstile/vigtigefaktorer.html
På den måde kan man bruge det til at læse på nyt materiale og terminologier.
Den tredje er... uhm... der er ikke flere?
Sektion 4: "Det magiske trick".
Alt dette virker meget avanceret. Måske endda forvirrende for jer!
Frygt ikke. Faktisk vil jeres underbevidsthed hjælpe jer med dette!
Fortæl mig, hvilke ting på Dunn's læringsstil kan I lide?
Ok, prøv så at brug tiden på at fokusere på dette læringsstil og find noget du vil lære om. (F.eks ved at forstå et fag).
Derefter gå igennem bloomstaksonomi for at se hvilket trin du ligger på.
Dette vil måske blive udviddet afhængigt af at jeg glemmer noget.
Jeg vil også lave en video omkring dette, men i mellemtiden kan I se den her informative video serie omkring hvordan folk de lærer:
http://www.youtube.com/watch?v=iMZA80XpP6Y
Ingen kommentarer:
Send en kommentar